martes, 20 de septiembre de 2011

MARCO TEÓRICO

CAPITULO I


1.    FUNDAMENTACION DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES




1.1  DEFINICION

De acuerdo a Howard Gardner, su proponente, esta teoría no se origina de un descubrimiento particular, sino de la confluencia de distintas ciencias como la psicología, pedagogía, sociología, medicina y la zoología, entre otros.

La teoría de las inteligencias múltiples a tenido un gran impacto en el tema: porque ha ampliado el entendimiento de las capacidades mentales a campos que van mas allá de los tradicionales verbal y lógico-matemático; porque ofrece campos de aplicación al área de educación, por ejemplo, identificando en el niño destrezas útiles para tener puentes con distintas aéreas del currículo; porque retoma el enfoque Piagetiano de realizar evaluaciones en las capacidades mentales mediante observaciones en espacios significativos; pero sobre todo, porque abre a muchos niños, al menos ocho nichos de reconocimiento donde ellos pueden recibir el reconocimiento de otros y elevar así su autoestima.

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